كودكان با استعداد، طبق تعريف، “كساني هستند كه در زمينه هاي عقلي، خلاق، هنري، ظرفيت رهبري، يا رشته هاي خاص دانشگاهي قابليت اجرائي بالايي از خود ظهور مي دهند، و محتاج به خدمات و فعاليت هايي كه رشد چنين قابليت هايي معمولا توسط مدرسه فراهم نشده است.”

بيشتر بخوانيد: تشخيص تيزهوشي (استعداد) كودك

تفاوت هاي بيولوژيكي

بين كودك با استعداد و كودكان تيپيكال يا نوعي، تفاوت هاي زيستي وجود دارد. به نظر مي رسد كودك با استعداد، توليد سلوليِ پيشرفته اي دارد كه همچنين فعاليت سيناپسيِ او را هم افزايش مي دهد. همگي اينها به يك فرآيند فكريِ رو به افزايش علاوه مي شود. به نظر مي آيد كه عصب هاي داخل در مغزِ يك كودك با استعداد از نظر بيوشيميايي بسيار بيشتر باشد و، در نتيجه، الگوهاي مغزي كه رشد مي كنند قادر هستند افكار پيچيده تر را پردازش كنند. ظاهرا فعاليت كورتكس در پيش پيشانيِ مغز بيشتر است، كه منجر به بصيرت و تفكر شهودي مي شود. كودكان با استعداد، فعاليت موج آلفاي بيشتري در مغزشان دارند. آنان نه تنها فعاليت موج آلفاي سريع تري از كودكان تيپيكال يا نوعي دارند، بلكه آن را به مدت بيشتري هم نگه مي دارند. اين امر به آنها امكان يادگيري راحت تر و با تمركز بيشتري را همراه با حفظ و يكپارچگي وسيع مي دهد. تناوب هاي مغزيِ كودكِ با استعداد غالباً زياد رخ مي دهد، و همين امر به او اجازه ي تمركز، توجه، پژوهش و بررسي مي دهد.

لينك كاربردي: بسته ارزيابي شخصيت و هوش كودك

ويژگي هاي رايج

برخي ويژگي هاي عام هستند كه ممكن است كودكِ با استعداد، صاحب آن باشد. كودك با استعداد ممكن است چنين باشد:

خود تنظيم گر، مستقل، غالباً ضد اقتدارگرا.
شوخ طبع در تقليد كاري
قادر به مقاومت در برابر فشار گروهي، استراتژي كه در ابتدا رشد يافته است
انطباق پذيرتر و ماجراجوتر
رواداري بيشتر با ابهام و زحمت
رواداري كم براي ملال
ترجيح پيچيدگي، بي تقارني، پايانِ گشوده
توانايي زياد در تفكر واگرا
حافظه ي بالا، توجه خوب به جزئيات
زمينه ي دانش گسترده
نياز به دوره هاي انديشه
نياز به جو حمايتي، حساس به محيط پيرامون
نياز به شناختگي، نيازمند فرصت فعاليت هاي شراكتي
ارزش هاي زيباشناختيِ بالا، قضاوت زيباشناختيِ خوب
آزادتر در پرورش يكپارچگيِ نقش جنسي؛ نبودِ احراز هويت كليشه ايِ زنانه/مردانه.

منبع:كانون مشاوران ايران-كودك با استعداد كيست؟